Аннотация к рабочей программе на 2023 -2023
инструктора по физической культуре
Рабочая программа по

физической

культуре муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения - детского сада № 92 (далее Рабочая программа)
является учебно-методическим документом, характеризующим систему организации
образовательной деятельности педагога. Основанием для разработки служит – устав
МБДОУ- детский сад № 92, Образовательная программа дошкольного образования,
Федеральная образовательная программа дошкольного образования, изменения в СанПиН.
Рабочая программа разрабатывается с учетом рекомендаций авторов «Федеральной
общеобразовательной

программы

дошкольного

образования

Рабочая

программа

разрабатывается с учетом возможностей образовательного учреждения, педагогических
условий. В данной рабочей программе представлена модель занятий, разработанная на
основе данных о возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностях
детей младшей, средней, старшей, подготовительной группы.
Цель рабочей программы: реализация содержания образовательной программы
дошкольного образования в соответствии с требованиями ФОП ДО и ФГОС ДО.
Задачи физического развития:
•

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе

их эмоционального благополучия;
•

обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и

основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка,
его инициативности, самостоятельности и ответственности;
•

обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и

планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
•

приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым

ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека,
патриотизм,

гражданственность,

высокие

нравственные

идеалы,

крепкая

семья,

созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие,
справедливость, коллективизм, взаимопомощь, взаимоуважение, историческая память и
преемственность поколений, единство народов России;
•

создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему

миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
•

построение (структуризация) содержания образовательной деятельности на

основе учета возрастных и индивидуальных особенностей возможностей;
•

обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и
укрепления здоровья детей;
•

достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого

и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего
образования.